Чего ждать от образования?
Образование необходимо менять. Это понимают все: и родители, и учителя. Власти прислушиваются к голосам мам и пап и регулярно вносят изменения то в школы, то в вузы. Необходимость реновации очевидна, вопрос лишь в том, как ее провести. Об этом активно спорят родители, говорят педагоги (причем не только в учительских, но и на крупных форумах).
Разумеется, Министерство образования не может не реагировать на полемику. Основной упор делается на повышение квалификации преподавательского состава, применение новых методик и так называемый «передовой опыт» в обучении. Следует отметить, что все идеи сводятся к увеличению финансирования.
Но в воздухе все равно витает вопрос: смогут ли реформы улучшить качество образования? Для того, чтобы решить проблему, нужно понять, чего мы вообще хотим от образования.
«Знаний!» – ответят родители и будут абсолютно правы. Весь вопрос в том, какие знания нужны. Вы будете удивлены, но абсолютное большинство родителей считает, что образование – это простое заучивание информации. А нужна ли зубрежка необязательных сведений сейчас, когда у каждого есть легкий доступ к «всемирной базе данных»?
«Сдать итоговые экзамены!» – скажут другие родители и тоже не ошибутся. Ведь после стольких лет учебы ученик должен подтвердить полученные знания. Вернее, подтвердить, как он запомнил справочную информацию. Но если она была лишь зазубрена для хорошего результата на экзамене и не применяется на практике, не помогает в принятии жизненно важных решений, то многие годы учебы – это просто бесполезная трата времени.
Я уверена, что нет никакого криминала, если во время экзамена или контрольной, ученик имеет возможность использовать свой гаджет как подсказку, чтобы не ломать голову и судорожно не вспоминать формулы, теоремы, даты, правила… В современном мире нужно развивать УМЕНИЕ БЫСТРО НАЙТИ необходимую информацию и воспользоваться ею в нужный момент. Без этого навыка не обойтись, и только хорошо, если он будет развиваться со школьной скамьи.
Важно и УМЕНИЕ ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ события, критическую ситуацию, найти нужное решение для решения любой проблемы – вот что ценно и что должны требовать родители от современного образования.
Школа обязана развивать заложенные матушкой-природой таланты и личностные качества, учить думать, а не забивать учеников количеством часов и подгонять под системный стандарт. Это вызывает лишь раздражение и ненависть у учащегося уже к концу первой четверти.
Задача современной школы – принять новые технологии как важный, неотъемлемый ресурс в обучении, а не как развлечение детей во время переменки или после занятий. Уж если подростки так увлечены гаджетами, то зачем их ругать и наказывать: не лучше ли пустить это в благое русло? Запреты и борьба только вызовут противодействие, что не поможет в созидании, а будет «благодатной почвой» для разрушения отношений между учителями и детьми.
Школьная программа должна быть разработана с учетом быстрого развития технологий и, следовательно, изменений в мире. О новой технологической революции, которая кардинально изменит жизнь к лучшему, говорят в Давосе – нужно только услышать!
«Умений!» – вот что мы должны требовать от образования.
«МОГУ» и «ЗНАЮ» должны идти рука об руку, быть инструментами для достижения цели, помощниками во взрослой жизни. Потому что, в ситуации, когда чего-то «не знаю», но «МОГУ» найти, и, более того, «УМЕЮ» использовать и «ПРИМЕНЯТЬ», то жизнь качественно изменяется в ЛУЧШУЮ СТОРОНУ.
Подводя итог, замечу, что только такая модель школы сможет вернуть полное доверие к такому понятию, как «светлое, вечное, мудрое». И уже о таком образовательном учреждении выпускник, вспоминая школьные годы, не скажет: “Отсидел/ла от звонка до звонка.”
Родители, учите своих детей и готовьте к реальной жизни!
